第9章 越描越乱的解释(第2/2 页)

“既然苏云没有作弊，误会说开，也就没事了。”

“但是，苏云是个好孩子，不是所谓的那种人，我希望许老师以后说这种话前要严谨、慎重。”

“许老师也是教学经验丰富、资历深厚的老师，处理此类问题讲究原则是对的，但是，作弊这种事一定要弄清楚，作为一名老师，没有调查就没有发言权。”

“不要因为简简单单的误会，而伤害了一名好学生。”

赵元良后两句话，语气认真、严肃。

“是是，确实是我疏忽了，没有弄清楚，差点冤枉了苏云。”

许老师点头承认错误，内心惭愧，然后眼神埋怨地瞥了眼宋老师。

好像在说，都怪你太失态，让我弄出这么大误会。

宋老师察觉到许老师的眼神，一下就知道了对方的意思，歉意地笑了笑。

“还有你，宋老师，既然你没有看到苏云作弊，刚才为什么要说作弊太厉害了？”

说完许老师，赵元良看向了宋老师，语气不善。

赵元良一问完，许老师紧随其后，唾沫都飞出来了，

“对，宋老师，你解释解释这是什么意思，为什么说苏云作弊太厉害了。”

差点把这茬忘记了，都是这个老宋，把自己带到沟里去了。

宋老师义愤填膺，接着发难：

“还有你之前在考场那般，如果不是抓到作弊，又是因为什么？”

面对突然发难的两人，宋老师尴尬地笑了笑，先稳住两人情绪要紧，

“两位，先别急，听我慢慢解释。”

两人就这么直直地盯着宋老师，宋老师不敢犹豫，赶紧说道：

“首先，赵老师，你刚才应该是听错了我说的话，我说的不是苏云作弊太厉害了。”

“那是什么？”

脑海下意识浮现苏云做题的景象，宋老师感慨道：

“咳咳，我说的是苏云做题太厉害了。”

“做题太厉害了？”

赵元良和许老师两人都露出不解的眼神，这是什么意思？

字都能听懂，但这话就听不懂了。

宋老师没有第一时间解释这个，而是接着对许老师说：

“至于我刚才在考场上的失态，其实也是因为这个原因，苏云的解题能力太出乎意料了。”

说到这，赵元良更不明白

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